機械システム科日誌

２月６日（金）秩父第二中学校へ出前授業にお邪魔しました。

2年生の午後の授業を2時間頂き、「レゴで楽しもう」「3次元CADを体験してみよう」「エンジン組み立て」を

行いました。

「レゴ」は車を組立、走行プログラムをノートＰＣで作成・転送し走らせました。

「CAD」は『SOLIDWORKS』（ソリッドワークス）というソフトを利用し

立体の作成を行いました。

「エンジン」は『オシレーションエンジン』の組立やスターリングエンジンの

実演を行いました。

どの授業も黙々と一生懸命取組んでくれるので、こちらもやりがいのある授業ができました。

２学年の先生方、このようなすてきな機会を設けていただき、感謝申し上げます。

二中の２年生の皆さん。来年ぜひ機械システム科を受験してください。

エンジンの画像がなくてすみません。

１月２２日（木）５・６時間目

３年生による課題研究発表会が行われました。

司会は、ＨＲ長の二人、新井諒勇さん、中山慎太郎さんです。

　　　　　　１班　レーシングカートの組み立て　　　　　　　　２班　資格取得　～技能検定合格への道～

　　３班　ＳＯＬＩＤＷＯＲＫＳ（ソリッドワークス）　　　　　　　４班　三次元ＣＡＤ認定資格取得

　　　　　　５班　ブロックロボットの学習　　　　　　　　　　　　　　　６班　旋盤加工班

　　　　　　７班　Ｘ－Ｙテーブルの製作　　　　　　　　　　　　　８班　Wind-up car ゼンマイ式自動車

　　　　　来年のため２年生も視聴しました。

放課後、遅くまで残り資格を取得した生徒もいました。

３年生よく頑張りました。お疲れ様です。

１２月１１日（木）荒川中学校へ出前授業にお邪魔しました。

午後の授業２時間頂き、「アーク溶接」「ＬＥＧＯ」を行いました。

「アーク溶接」は板にビードをのせたり、２枚の板の溶接や板に自分の

名前(アルファベット）を書き(ビードをのせる)素敵なネームプレートを

製作していました。

「ＬＥＧＯ」は車を組立、走行プログラムをノートＰＣで作成・転送し

プログラム通り走らせていました。

どちらも楽しそうに一生懸命取り組んでくれたので、こちらも楽しく授業を

行うことができました。

２学年の先生方、このような楽しい機会を設けていただき感謝申し上げます。

生徒の皆さん、ぜひ機械システム科を受験してください。

溶接の画像しかなくてすみません。

株式会社タナカ技研様よりアイデア募集のご依頼があり、

機械システム科と電気システム科の３年生が取り組みました。

内容は、工業用内視鏡の先端部分に関するアイデアの募集です。

先端を曲げるアイデアがたくさん出ましたが、曲げない方法という

アイデアもありました。さすが３年生です。

とても参考になりましたと称賛して頂きました。

ご来校頂き、お礼を頂きました。有効に活用させていただきます。

９月１７日（水）

機械システム科２年生が、伊奈町にあります「埼玉自動車大学校」へお邪魔し、

上級学校体験実習を行いました。

大学校の説明から始まり、大学校生の指導による自動車の整備を体験しました。

最新の自動車にもふれることができ、とても楽しかったようです。

最後は、ＳＵＰＥＲ ＧＴ３００に参戦したレーシングカーを囲んでの記念撮影です。

埼玉自動車大学校の皆様、早朝よりありがとうございました。

８月２０日は３年生対象、２１日は２年生対象の体験入学を実施しました。

３年生はＭＣ（マシニングセンター）、自動車整備、溶接、ＣＡＤ、ＬＥＧＯの５つの班に、

２年生は自動車整備、ＣＡＤ、ＬＥＧＯの３つの班に分かれて体験してもらいました。

２年生は保護者の参加もＯＫで、ＬＥＧＯでは組立やプログラミングを楽しんでいただきました。

冷房設備のない場所での体験もありましたが、無事終了しました。

参加した中学生の皆さん、お疲れさまでした。

ぜひ、機械システム科を受験してください！

３年生課題研究・ロボット班が 秩父農工探検ツアー を実施ました。

８月５日（火）の午前

機械システム科３年生の課題研究、ロボット班の３名が先生役を務め

小学５・６年生７名と保護者にご参加いただき 秩父農工探検ツアー を実施しました。

内容は

①   実習１　３０ピース　ケラトサウルス　　　　　　　　　　　　　　　　　 ９：１０～　９：４０（３０分）

②   実習２　３０ピース　ティラノロボット（動力1）　　　　　　　　　　　   ９：４０～１０：００（２０分）

③   実習３　１００ピース　Ｔ－ＲＥＸ 2足歩行ロボット（動力３）　　　　  １０：１０～１１：００（５０分）

④   アンケート　100円ショップ１００ピースブロック　プレゼント

　参加された小学生さんによっては時間を過ぎても動かして、満足してお帰りいただき、ありがとうございました。

　また、すべての小学生の保護者さんも参加して頂き、親子で力を合わせて製作してもらいました。

終了後のアンケートにおいて、すべての参加者からたのしく、高校生からわかりやすく、また参加したいと回答を

頂き、先生役の高校生にも教える難しさと達成感を与えていただき、ありがとうございました。

ご参加いただいた皆さん、ありがとうございました。

機械システム科一同

２月６日（木）

出前授業第２弾ということで、秩父第二中学校へお邪魔しました。

今回も 給食のいい匂い が漂う中準備を進め、５・６時間目に実施しました。

「LEGO EV3によるプログラミング」、「SOLIDWORKSによる３次元CAD」の

２つの講座に分かれました。

昨年と同様、とても興味関心を持ってくれて、一生懸命取り組んでくれました。

今回も、やりがいのある楽しい授業が出来ました。

この様な機会を与えて頂き感謝申し上げます。

２月４日（火）

本科１年生は電気システム科１年生と合同で

日本工業大学に１日体験学習に行ってきました。

大学の説明の後、模擬授業、施設見学では、研究室へお邪魔したり

機械実工学教育センター、工業技術博物館などを見学させていただきました。

研究室では学生や先生方が丁寧に説明してくださいました。

本日はありがとうございました。

１月３１日（金）

出前授業ということで 皆野中学校 へお邪魔しました。

給食のいい匂いのする中で準備を進め、５・６時間目に実施しました。

「アーク溶接」、「エアーで動くエンジン組み立て」、「レゴＥＶ３によるプログラミング」、

「SOLIDWORKSによる３次元CAD」の４つの講座に分かれて行いました。

中学生たちは皆興味を持ち、熱心に取り組んでくれました。

高校側もやりがいを感じる授業を実施出来ました。

中学校の先生方、このような機会を与えて頂き感謝申し上げます。

１月２２日（水）

本科２年生は電気システム科２年生と一緒に 埼玉工業大学 へ体験授業に行ってきました。

今年度は 高等学校DX加速化推進事業 の一環として実施しました。

１２月１８日に事前にオンラインでの事前授業を行い、今回は対面授業となります。

大学について説明を受けた後

５つの班に分かれて「ものづくりのDXを実現する状態監視技術を学ぼう」をテーマに、大学生が丁寧にわかりやすく教えてくださいました。

機械工学科の先生方、学生の皆様、本日はありがとうございました。

１月２３日（木）５・６時間目

３年生の学びの集大成

課題研究発表会が行われました。

来年のために２年生が視聴しています。

司会は、引間達哉さんと齊藤和志さんが快く引き受けてくれました。

１班　バイクの修繕・改造　　　　　２班　レーザー加工班

３班　SOLIDWORKS　　　　　　　 ４班　三次元CAD認定資格取得

５班　ブロックロボットの学習　　　６班　旋盤加工班

７班　X-Yテーブルの製作　　　　　 ８班　部活動を支える仲間たち

放課後も残って活動し今日の発表会に間に合わせていました。

各班目標を達成し、改造や修理、ものづくり、認定試験合格等

３年生の皆さんよく頑張りました。

お疲れ様でした。

１０月２６日（土）秩父福祉女性会館において行われた

おひさま食堂のイベント協力をした「おもちゃなおし隊」（電気システム科）に

機械システム科３年 強谷 和希 さんと 日野谷 累 さんが学科の枠を超え参加しました。

受付でどんな症状なのか詳しく聞き取ってクライアントからおもちゃを預かります。

最近のプラレールは部品点数が多く分解だけでも苦戦しました。

おもちゃなおし隊の対応がとても素晴らしく、機械システム科として大変勉強になりました。

　　　　おもちゃなおし隊と一緒に記念撮影　　　　　　　　プラレールを分解清掃し組み立てている最中です

１０月１９日（土）の午後

第２回学校見学説明会がありました。

体育館での開校式後、各科の説明会が２回に分けて行われました。

興味を持つ中学３年生や保護者の方が真剣に話を聞いたり、施設見学をしていただきました。

参加してくださりありがとうございました。

　　　　　　機械システム科について　　　　　　　　　　　　　　　　自動車のカットモデル

　　　　　　　　　　　旋盤　　　　　　　　　　　　　　　　　　数値制御工作機械（MCやCNC）

ぜひ！受験をお願いします。

１０月２日（水）の午前中

埼玉自動車大学校 様からホンダ「フィット」のカットモデルを頂き、搬入されました。

なんと！車丸ごと左半分がカットされています。

全て学生の手によって制作されたそうです。

１１月１７日（日）の秩農工祭で展示しますので、是非機械システム科へお越しください。

積載車に載ってやってきました。

操作盤の４つのボタンで、エンジンやモーターの動く様子を見ることができます。

実習室に設置しました。まずは、授業で活用させていただきます。

埼玉自動車大学校 様 に、この場をお借りして感謝申し上げます。

１０月２日（水）

機械システム科２年生が 上級学校体験実習 ということで

鴻巣市にあります関東工業自動車大学校様にお邪魔しました。

大学校生の指導の下３班に分かれ ①２輪実習 ②４輪実習 ③塗装実習 を体験しました。

興味の湧くとても楽しい実習だったようで、生徒はいつも以上に集中して取り組んでいました。

最後に記念撮影の画像です。

関東工業自動車大学校の皆様、早朝よりありがとうございました。　

８月７日（水）の午前

機械システム科３年生の課題研究、ロボット班の４名が先生役を務め

小学５・６年生１０名にご参加いただき

秩父農工科学探検ツアー を実施しました。

 内容は

①  実習１ ３０ピース ケラトサウルス　　　　　　　　　　 　     ９：１０～　９：４０（３０分）

②  実習２ ３０ピース ティラノロボット（動力1）　　　　　　    ９：４０～１０：００（２０分）

③  実習３ １００ピース Ｔ－ＲＥＸ 2足歩行ロボット（動力３）１０：１０～１１：００（５０分）

④  アンケート 100円ショップ１００ピースブロック　プレゼント

参加された小学生さんによっては時間を過ぎても動かして、満足してお帰りいただきました。

終了後のアンケートにおいて、すべての参加者からたのしく、高校生からわかりやすく、また参加したいと回答を頂き、先生役の高校生にも教える難しさと達成感を与えていただきました。

ご参加いただいた皆さん、ありがとうございました。

２月７日（火）

本科２年生は電気システム科の２年生と深谷市にある 埼玉工業大学 へ体験授業に行ってきました。

雪が残る中１時間遅れの出発でしたが、遅刻もなく全員集合できました。

大学では施設見学と、講義を受けました。

下の写真は「紙を用いた橋梁コンテスト」の講義の様子です。

まずは個人で梁を考え、製作し１位を決めました。

次にグループごとに話し合い、さらに強い梁を考え製作しました。

設計→製作→検査と「ものづくり」の流れを学び体験することが出来ました。

講義をして頂いた先生方や大学職員の方々、きめ細かくご対応頂き感謝申し上げます。

１月２９日（金）

秩父第二中学校への出前授業ということで、５・６時間目にお邪魔しました。

レゴEV3によるプログラミングとSOLIDWORKS による３次元CAD体験を行いました。

（溶接が出来なくてごめんなさい）

エラーが出てしまったり、バッテリーが足らなかったりとご迷惑をおかけしましたが、

生徒が一生懸命取り組んでくれたおかげで無事終了することが出来ました。

始業１０分前には教室移動を終え、熱心に授業に取り組んでくれました。

また、帰りに掃除をしている姿を見かけたのですが黙々と丁寧に行っていました。

秩父第二中学校の生徒はとても素晴らしい！

最後に、このような機会を与えていただいた第２学年の先生方に感謝申し上げます。

１月２３日（火）に本科１年生は電気システム科の１年生と一緒に宮代町にあります「日本工業大学」へ見学に行ってきました。

大学の説明や、本校卒業生の活躍も紹介して頂きました。

最後の博物館の見学では今の世の中がとても便利になったことが伝わったと思います。

この中から大学へ進学して日本の工業を支える生徒が出ることを期待します。

１月２５日（木）５・６時間目に

３年生による「課題研究発表会」が行われました。

司会は柳沢さんと脇田さんが担当してくれました。

 １班　『車椅子』と『わたあめ 機 』 の 製作　　　　　　　２班　溶 接 「 廃材ランプ」

 ３班　レーザー加工によるアクリル板の加工　　　　　　　４班　SOLIDWORKS

 ５班　三次元 CAD 認定資格取得　　　　　　　　　　　　 ６班　溶接

７班　X Y テーブルの製作　　　　　　　　　　　　　　　８班　ワイヤーカット放電加工機

２年生もたくさん質問し、それに答える３年生はとても頼もしかったです。

各発表が時間が足りなくなるほどの内容で、とても有意義な発表会でした。

３年生の皆さん、お疲れさまでした。 

９月２０日（水）

機械システム科２年生が 上級学校体験実習 で伊奈町にある 埼玉自動車大学校 様 にお邪魔しました。

大学校生の指導の下、自動車整備に関する実習を体験しました。

日頃の授業では味わえない、とても興味深い内容で、生徒は熱心に実習を行っていました。

最後は記念撮影。

埼玉自動車大学校の皆様、早朝よりありがとうございました。

７月２４日（月）機械システム科では探検ツアーを実施しました。

内容は、「モデルロケットの打ち上げ」です。

機械システム科３年生の５人が講師です。教える３年生も素晴らしかったですが、

探検ツアーに参加した小学生はもっと素晴らしく、すぐに理解しててきぱきと

ロケットを作り上げていました。最初なかなか飛ばなくてごめんなさい。

見事に全員ロケットを打ち上げました。

参加してくれてありがとう！

打ち上げの動画をYouTubeに載せてあります。

チャンネルが専攻科のままですがご了承ください。

https://www.youtube.com/@user-ir7ht9jg2b

5月１２日（金）に卒業生報告会が実施されました。

機械システム科では、本田技研工業株式会社、西武鉄道株式会社、日野自動車株式会社

ボッシュ株式会社に就職した卒業生、東洋大学に進学した卒業生を招いて話をしていただきました。

志望理由や３年生に向けた「ためになる話」がたくさんありました。

また、それをメモを取りながら聞いた３年生からも沢山の質問が出て、卒業生との和やかな会話が交わされました。

 忙しい中参加してくれた卒業生の皆さん、ありがとうございました。

　１月１４日（金）、時おり冷たい強風が換気している窓から入ってきます。そんななか３年生が元気に実習に取り組みました。月末には期末考査が予定されておりますので授業も残り少なくなってきました。寒いですけど頑張りましょう。

　１月１３日（木）、課題研究の授業が行われました。２０日に行われる発表会に向けて準備を進めました。準備をしっかり行い良い発表会になるといいですね。期待しております。

　１月１２日（水）、２年生の機械実習が行われました。３学期の授業も開始され、１年のまとめする時期となりました。よい学習成果が得られるよう３学期も頑張りましょう。

　１２月７日（火）、工業技術基礎が行われました。今学期最後の工業技術基礎の授業となりました。作業にも慣れて速く作業ができるようになったと思います。しばらく授業が空きますが３学期も頑張りましょう。

　１２月３日（金）、３年生の機械実習が行われました。行事の都合で２時間授業となりました。授業も残り少なくなってきました。８日から期末考査が実施されます。１２月には１７日に機械実習の授業があります。

　１２月２日（木）、３年生の課題研究が行われました。２学期最後の課題研究の授業となる予定です。２学期は進路決定や行事の延期など落ち着かない日々だったと思います。良い形で３学期につなげられるようまとめをしっかり行いましょう。

　１２月１日（火）。早いもので１２月になりました。２学期の期末考査も８日から予定されております。

２年生の機械実習が行われました。生徒は学期末に向けて学習のまとめやレポート提出など考えながら取り組んでいると思います。良い成果を得られるように最後までしっかり取り組みましょう。

本校では７日（月）、８日（火）にイブニング親子見学会を実施致します。機械システム科は８日（火）１８時開始でず。現在、受付中ですので希望の方がいらっしゃいましたら、この機会にぜひ、ご参加ください。

　１１月３０日（火）１年生の工業技術基礎が行われ、テスターの製作、アーク溶接、ちりとりの製作、旋盤加工などの学習をしました。ちり取りの製作を学習した生徒は「 板を折り曲げ機で曲げるときに刃先が線に合いしっかり曲げられてよかったです。 」と語った。

　１１月２６日（金）３年生の機械実習で自動車実習やマシニングセンター実習が行われました。自動車実習ではエンジンの分解組立でエンジンの行程容積（排気量）の測定などが行われました。マシニングセンター実習では印鑑入れを加工するプログラムの作成などが行われました。

　１１月２５日（木）３年生の課題研究が行われました。先週に続いてそれぞれの作業を行いました。１月に行われる発表会に向けて急いで作業を進めていました。併せて発表の準備も進めていました。

　１１月２４日（水）、朝冷え込みもう一枚羽織りたくなるような気温でした。

昼間も冷たい風が吹き寒かったですが元気よく２年生の機械実習が行われました。この日が１１月最後の実習日となりました。１２月の期末考査も間近です。

　１１月１８日（木）３年生の課題研究が行われました。１９日に体育祭が開催される関係で２時間の授業となりました。それぞれの作業を行いました。

　１１月１７日（水）２年生の機械実習が行われました。機械実習の授業では、特機実習、制御実習、旋盤実習、MC実習が行われました。特機実習ではモデリングマシンを利用してアルミ材に校章を彫り込む加工が行われました。

　１１月１６日（火）１年生の工業技術基礎が行われました。工業基礎の授業では、板金実習、工業計測実習、溶接実習、旋盤実習が行われました。板金実習ではちり取りの製作が行われ、けがき、切り取り、折り曲げの作業が行われました。ちり取りの製作を行った生徒は「板に、けがきをするのは大変でした。思っていたより、けがき線が描けず大変でした。切り取りでは力を入れ過ぎると切れ過ぎてしまうので力を加減して切りました。折り曲げでは、刃にけがき線を合わせるのが難しかったです。」と感想を語った。

　１１月１２日（木）３年生の機械実習が行われました。材料試験実習、自動車実習、マシニングセンター実習などが行われました。材料試験実習ではマイクロビッカース試験機で金属材料の硬度を測定しています。自動車実習では、オイル交換をしています。マシニングセンター実習ではアルミ材の切削加工を行っています。

　１１月１１日（木）３年生の課題研究の授業が行われました。１２月に上旬に期末考査が予定されており、残りの授業の回数が少なくなってきました。課題研究もこの後、発表会の準備、発表会と続いて行きます。

　１１月１０日（水）２年生の機械実習が行われました。旋盤実習、特機実習、制御実習などが行われました。制御実習ではマイコンを作成するため、基板に電子部品をハンダで取り付けています。取り付け場所を間違えないよう慎重に作業していました。

　１１月９日（火）1年生の工業技術基礎が行われました。鋳造実習や溶接実習などが行われました。鋳造実習ではアルミニウム合金を７２０℃以上に加熱して溶かして、型に流し込む鋳込みの作業が行われました。溶接実習ではMAG溶接、プラズマエアー切断などの実習が行われました。

　１１月５日（金）非公開で秩農工祭が行われました。機械システム科でも学科展、アルミ缶クラフト、サンドブラスター、ストラップの製作などが行われました。例年、3年生が機械システム科の学科展示を担当しておりましたが、今年は1年生、2年生、3年生が何らかの形で学科の展示を担当することとなりました。清掃、準備から片付けまで多くの力が合わさるとすごいパワーになりますね。

　１１月３日（水）午後、秋らしい天気のなかで機械システム科の体験入学が行われました。旋盤実習、自動車実習、制御実習、CAD実習の４つの実習が行われました。３８名の中学生がこの４つ実習に分かれて体験学習をしました。

　１１月４日（木）3年生の課題研究が行われました。文化祭の準備が午後行われるため２時間の授業になりましたが様々な学習活動が行われました。

　１１月２日（火）１年生の工業技術基礎が行われました。工業計測実習ではマイクロメーターの使い方、旋盤実習ではノギスによる加工物の測定とハイトゲージによるけがき作業が行われました。鋳造実習では鋳型の製作、溶接実習では鉄板のガス切断が行われました。

４つの実習ですが、考えてみると数多くの体験ができますね。

　１０月２９日（金）3年生の機械実習が行われました。この日は学習テーマが新しくなって1回目の実習となりました。マシニングセンター実習ではプログラムについての説明、材料試験では金属材料の硬さ試験が行われました。３年生は２月より家庭研修となるため、このテーマの学習が最後となります。

　１０月２７日（水）２年生の機械実習が行われました。ＣＮＣ旋盤の形状入力と加工実習、旋盤の加工実習、制御用マイコンの製作実習などに取り組みました。この日は現在、学習しているテーマの最終実習日でそれぞれの生徒が製品やレポートの完成を目指して真剣に取り組んでいました。

　１０月２６日（火）工業技術基礎が行われました。ちり取りの製作実習、旋盤実習、ガス溶接実習、オームの法則実験などが行われました。塗装してちり取りが完成した生徒は、「 やったことがなかったので普通に楽しかった。 」「 身近なものを意外に作ろうとすれば作れるんだなと思いました。 」と感想を話した。

　１０月１９日（火）工業技術基礎が行われ、１年生が各班に分かれて実習に取り組みました。溶接実習ではアーク溶接、工業計測実習ではハンダごてを用いてテスターの製作、板金・鋳造実習ではスポット溶接機を利用してちり取りの製作、旋盤実習では切削加工がそれぞれ行われました。

　１０月１５日（金）、中間考査も終了し３年生の実習が行われました。

　自動車実習では四輪車のブレーキ点検が行われました。リフトを使い自動車を持ち上げてディスクブレーキのローターやパットの厚さ測定などが行われました。

　その他の実習ではマシニングセンター実習で印鑑ケースの切削加工、ＣＮＣ旋盤実習で切削加工がそれぞれ行われました。各実習とも４週目の実習で次週の２２日（金）が最終回となります。

　１０月８日（金）、３年生の実習が行われました。今日は、材料試験の試験片の油焼き入れも行われました。実習中、卒業アルバムの学科のスナップ写真の撮影も行われました。撮影された方も油焼き入れを見てこういう実習も行ってらっしゃるんですねと珍しそうでした。

１１日からは中間考査ですので区切りの授業となります。さて、月曜日からは中間考査、頑張りましょう。

　１０月７日（木）、３年生の課題研究の授業が行われました。９月は分散登校や各企業の就職試験が行われ落ち着かない日が続きました。就職試験の吉報を聞き安心しながら授業に取り組んでいます。本当に有り難いことです。来週は中間試験が予定されています。一生懸命取り組みましょう。

　１０月５日（火）、１年生の工業技術基礎の授業が行われました。

旋盤実習、計測実習、溶接実習、板金実習がそれぞれ行われました。1年間で4つの班の実習を行いますが、この日は各班とも生徒が交代して最初の実習となりました。工作機械の取り扱いなどについて説明を受けました。

　緊急事態宣言が解除され、分散登校の最終日、１０月１日（金）。２年生の製図の授業が行われ、ボルトとナットを描きました。

　台風１６号の進路も気になりますが無事を祈りつつ、４日（月）からは台風一過、良い天気に恵まれ、生徒が揃って平常授業が行えればと思います。

　９月３０日（木）、課題研究の授業が行われました。分散登校のため班員が揃わずくふうして研究を進めました。分散登校も１０月１日で終了し２日からは平常授業に戻ります。次回の課題研究は各班ともメンバーが揃いコミュニケーションを取り合い活動が進められます。もうちょっとの辛抱です。

　９月２８日（火）、工業技術基礎の授業で1年生が鋳造実習を行いました。鋳造実習では砂型鋳造法で鋳型に約９００℃に溶かしたアルミニウム合金を流し込みました。製品のアルミのプレートにはそれぞれが考えた文字がくっきりと浮き出ていて、今回は上手く鋳造できました。生徒もその出来栄えに喜んでいました。

　９月２１日（火）、工業技術基礎の授業で1年生が溶接実習と工業計測の実習を行いました。溶接実習ではＭＡＧ溶接の取扱いや溶接を行いました。工業計測の実習ではダイヤルゲージとハイトゲージの取扱いと計測が行われました。

ＭＡＧ溶接を実際に体験した生徒は溶接トーチから伸びた溶接ワイヤが母材（金属板）と溶着してしまい上手く行かない様子でした。溶接トーチの角度や母材との間隔などについて指導を受けていました。

　９月１６日（木）、３年生の課題研究の授業が行われました。今日は分散登校や就職試験の開始日が重なり登校してくる生徒も少ないように感じられました。写真は卓上ボール盤を使い2人で協力して鋼材に穴をあけています。

　９月１５日（水）に２年生の旋盤実習とMC実習が行われました。

旋盤実習では切削工具を旋盤本体へ取り付けています。ＭＣ実習ではプレートに彫る文字を方眼紙に描きました。

　９月１４日（火）、１年生が溶接の実習と工業計測の実習を行いました。溶接の実習ではガス切断を行いました。また、工業計測ではノギス、マイクロメータ―の各部の名称や測定方法などを学習しました。

　９月１０日（金）、３年生が材料試験の実習を行いました。硬さ試験を行うため金属材料の表面をきれいに磨いています。最初は紙やすりを利用しますが、表面がきれいになるに従い金属研磨機を用いて磨きます。研磨機で磨いた金属材料の表面は顔が映るぐらいきれいになります。思わず「 おー！ 」と言葉が漏れるくらい生徒も感動していました。

　９月８日（水）、２年生の特機実習と制御実習が行われました。特機実習はフライス盤でアルミの表面を平らに切削加工しています。制御実習は電子部品をマイコンボードにハンダ付けしています。どちらの作業も落ち着いて慎重に作業をしていました。

　９月７日（火）、分散登校のなか１年生の工業技術基礎が行われました。鋳造の鋳型造りや旋盤の作業計画などが行われました。鋳型造りでは水分を含んだ鋳物砂をスコップですくったり、型に入れて持ち上げました。湿らせた砂は重く大変そうでした。鋳型が完成し喜んでいました。次は高温で溶かしたアルミニウム合金を流し込みます。

　1学期に行われた機械製図検定の1次試験、2次試験を見事突破した生徒合格証書が渡されました。例年、2年生が受験しておりましたが、今年は昨年受験できなかった現3年生も受験しました。生徒の前で証書を受け取った生徒、合格した生徒、それを温かく見守る生徒。微笑ましい良い瞬間でした。

　分散登校により２学期の授業が開始されました。９月２日（木）３年生の課題研究が行われました。班ごとの活動のため登校した生徒だけで作業を進めるのはたいへんな様でした。自分のできる作業を考えて取り組んでいました。授業が開始され、友達にも会うことができ生徒もホッとすると同時に喜んでいるように感じました。

　８月２０日（金）から２２日（日）の３日間にアーク溶接特別教育講習会が行われました。５８名の生徒が参加しました。この資格はアーク溶接機を利用して金属の溶接・切断の作業を行うときに必要なものだそうです。関係法令の講義や実技の講習がありました。

　７月２９日（木）、３０日（金）、フォークリフト運転特別教育講習会が行われました。運転に必要な力学に関する知識や関係法令の講義や実技講習などが行われました。講習会に参加した生徒は「フォークリフトの使い方だけでなく構造やどのような材質で作られているのか学べて良かったです。」「初めてフォークリフトの勉強をして多くの知識を得たのでよかったです。本校は女子も取りやすい資格も多いので、取得できるものは積極的に取りたいと思います。」と語った。暑い中、大変ですが最後までしっかり取り組みましょう。

　７月２６日（月）、ふれあい体験が行われました。小学生１１人とその保護者の皆様が参加され、協力してモデルロケットの製作を行いました。完成後にグラウンドで次々にロケットが発射されました。参加した小学生は「作るのがたいへんでした。とんでよかったです。楽しかったです。」「作るのがむずかしかったけどとばせてうれしかったです。」と感想をいただきました。また、保護者の方々からは「夏休みのいい思い出になったと思います。両面テープ、カッターなど家ではあまり使ってない物を使用でき本人もとても喜んでいました。作る楽しさを改めて知れたと思います。参加できてよかったです。」と感想を寄せて下さいました。

　７月１５日（木）、３年生に機械システム科職員総出で生徒一人ひとりに面接指導を行いました。

「 コン、コン、コン。 」「 どうぞ。 」「 失礼します。 」「 埼玉県立秩父農工科学高校から参りました・・・・・。」

緊張した面持ちで取り組んでいました。質問に対し、思っている事を十分に言えない木訥さが表れていました。梅雨明け間近、これから夏本番。暑くてたいへんでしょうが進路活動、しっかり取り組みましょう。科を挙げて全力で応援致します。

　７月１３日（火）、１年生が旋盤の実習を行い、ペーパーウエイトを製作しました。最初の写真は、“ けがき作業 ”をしている所です。ハイトゲージという測定器を用いて加工するために必要な目印の線を描いています。次の写真は旋盤と呼ばれる機械を操作している所です。４０年近く利用して多少汚れていますがいまだに現役です。

　７月９日（金）、期末考査が終了し、授業が始まりました。

　ＬＥＧＯ　ｍｉｎｄｓｔｏｒｍｓ　ＥＶ３を使い３年生の制御実習が行われました。円状に走行する、壁に当る前に曲がるなどのプログラムを作成し、パソコンから組み立てたＬＥＧＯに情報を送りました。「２進数や１６進数を教わり、それを用いて縦や横に動かしたりしました。斜めに動かすには少し頭を使わなければならず大変でした。」-  プログラム作成をやり遂げた生徒の感想です。

　あっという間に６月も終わり、７月になりました。７月１日（木）、課題研究の制御班がNゲージ模型を製作しています。併せて駅やトンネル、レンガ、木々などのジオラマも製作しています。トンネルの大きさや形を設計している生徒は「 Nゲージの製作をとおして、本物の鉄道を作る人の大変さがよくわかりました。 」と、ものづくりの大変さを語った。

　６月３０日（水）、２年生が実習で真ちゅう製のペン立てを作るために卓上ボール盤を利用して穴あけを行いました。穴の深さを間違えないように慎重に作業していました。

　６月２９日（火）、１年生が工業技術基礎の授業でちり取りを作りました。

　ちり取りの材料である厚さ０．５ｍｍのガルバリウム鋼板を金切りバサミで切りました。また、折り曲げ機を使い、鋼板を折り曲げました。折り曲げを繰り返し、平たい板から箱型に変わり、ちり取りの完成形に近づいてきました。「 オー 」と生徒も歓声を上げていました。

　６月２４日（木）、課題研究の授業でエンジンのかからなくなったスクーターを整備してエンジンがかかるようにしました。

　エンジンを整備した生徒は、「 エンジンのかからなくなった原因を探るのが大変でした。無事エンジンがかかるようになったのでよかったです。 」と達成した喜びを語った。

　６月２４日（木）、３年生が課題研究の授業で旋盤と呼ばれる機械の「 つめ 」の交換を行いました。つめは工作物を締めつけて保持するためのもので、内づめと外づめがあり、普段は内づめに設定されています。今回は加工物の大きさにより外づめが必要になり、交換を行いました。しかし、交換がうまく行かず時間を費やしました。

　つめの交換を行った生徒は「旋盤の構造についてより一層学ぶことができた。つめを外したり部品を清掃したりして交換するのが大変だったがしっかり交換できてよかった。」と語った。

　６月２３日（水）、２年生がマシニングセンターの実習を行いアルミのプレートを作成しました。機械を動かすためのプログラムを作り、機械を制御して、アルミのプレートに自分のデザインした文字や図形を彫り込みます。

　プレートが完成した生徒に感想を聞きました。「 実習をやってみて大変だったことはプログラミングをすることです。プログラミングはパソコンに入力するのがとても長く大変でした。最後に自分の完成品を見てみたら，しっかり自分がプログラムしたとおりに出来ていたのでとても良かったです。また、できる日があったらやってみたいなと思いました。 」

　６月２２日（火）、１年生が工業技術基礎の授業でちり取りの製作を行いました。ちり取りの本体になるガルバリウム鋼板を折り曲げたり切り取ったりするために必要な「けがき線」と呼ばれる線を描き入れました。前屈みの作業が続き、大変そうでしたが一生懸命取り組んでいました。

　「 こんなに、けがき線が大切だとは思わなかった。線がきれいに描けてスカッとしました。 」と感想を寄せてくれました。

　６月１８日（金）３年生の機械実習の授業で万力の製作が行われました。

生徒が作業内容の説明と感想を寄せてくれました。

　フライス盤と呼ばれる工作機械を使い、金属材料を削って部品を作ります。金属材料の置き方やフライス盤の縦・横・上下の移動でたくさんの削り方ができ自分が学んできた技術を生かして一から作っています。

　「 １ｍｍの誤差も許されない状況で緊迫した空気の中で実習を行っています。その分、誤差が無く作り上げた時の達成感は凄く、とても嬉しいです。 」

　６月１７日（木）課題研究の授業が行われました。

　レーザー彫刻機を利用して、アクリル板をくり抜いてパズルを作成しています。ＣＡＤで描いた形がそのままレーザー彫刻機で加工でき、パズルのピースの形となります。

生徒に感想を聞きました。「 自分の考えた絵をそのまま綺麗にパズルにできたので良かったです。 」

　６月１７日（木）課題研究の授業が行われました。

　左の写真はアルミ板とアクリル板に穴をあけたときに、穴の縁にバリができたのでこれを除去加工している所です。右の写真はＣＡＤを利用して部品の形や大きさを決めている所です。

　生徒に感想を聞きました。「 自分たちで機構を考えるのが難しかったが着々と進んでいるので完成に向けて頑張りたいです。 」「 ＣＡＤを使って設計図を描いていますが、ＣＡＤを操作するのが初めてなので難しいですが一生懸命取り組みたいと思います。 」

６月１６日（水）に２年生が金属材料の硬さ試験を行いました。

金属材料に鋼球を押し付けそのくぼみの大きさで金属材料の硬さを調べます。

左の写真は、金属材料に鋼球を押し付けている所です。右の写真はくぼみの大きさを測定している所です。万能投影機と呼ばれる機器の丸いスクリーンの左上に丸いくぼみが映っています。

 ６月１６日（水）２年生で自己保持回路やインターロック回路のリレーシーケンス実習が行われました。

次は生徒の感想です。「 電磁リレーを使ってランプやスイッチを配線しました。ランプが点灯するか不安でしたが点灯してよかったです。 」

６月１５日（火）1年生の工業技術基礎の授業で鋳造が行われました。

写真は、鋳物砂で作った鋳型に、湯と呼ばれる溶かしたアルミニウム合金を流し込み、プレートを製作しているところです。

「 今回初めて鋳造をやってみて、まず、最初におもしろそうだと思いました。また、完成したプレートを手に取って見てみると上手にできていてとてもうれしくなりました。最初は大変そうというイメージがあったけど、やり終えてみると達成感があり、またやりたいと思いました。」と生徒が感想を述べてくれました。

　２月２日（火）1年生の工業技術基礎の授業では、砂型鋳造法による鋳型づくりを行いました。先週、発泡スチロールで模型を作成しましたがこの続きになります。作業は立ったり、中腰になったり、大変そうでした。そして、失敗しないように慎重に作業を進めていました。鋳型が完成したときは満足そうなホッとしたような様子でした。次週は鋳型に湯（溶解したアルミニウム合金）を流し込みます。楽しみにしていてください！！！

　１月２７日（水）２年生の機械実習が行われ、コンピュータ制御のＣＮＣ旋盤の実習を行いました。先週は加工形状を入力して自動でプログラムを作成しました。本日はこのプログラムにより機械を制御して、サイコウッドと呼ばれる木材を加工しました。生徒は機械の回転する速さと音にびっくりした様子でした。コンピュータ制御だけあって、製品の表面はとても滑らかです。加工した後は、鉛筆を削ったときのようなどこか懐かしい匂いがします。

　１月２６日（か）工業技術基礎が行われました。自分の名前や好きな言葉を、レーザー彫刻機を利用して発泡スチロールに彫刻します。彫刻した発泡スチロールを鋳造の鋳型製作に使用します。その後は湯と呼ばれる溶かしたアルミニウム合金を鋳型の中に流し込みます。

　１月２５日（月）、３年生の授業が終了しました。最後の授業は製図の授業でした。生徒同士で教え合ったり協力し合ったりして製図の課題は進みましたか。２６日から２９日まで学年末考査です。残り少ない高校生活を思いっきり楽しんでください。

　埼玉県（後期）専門資格等取得表彰制度による表彰の申請をしました。

資格取得の奨励をするもので、規定以上の資格を所得すると県知事より表彰されます。

機械システム科３年生の申請は２６名でした。前期申請の２名を合わせると２８名になります。

３月上旬に、本人に賞状が授与されると思います。立派な賞状ですので楽しみにしていてください。

　１月２１日（木）、1年間の『ものづくり体験』を班毎に分かれて発表しました。製作する班が多くテーマはミニ万力、ミニボール盤、Ｘ－Ｙテーブル、ミニ旋盤、ＬＥＧＯ、Ｚゲージ、シューティングゲーム、蓄音機、ロボット、オシレーティングエンジンなどがありました。発表のなかには「作るのに何度も、何度も失敗したが、友達の支えや協力があって作品ができて良かったです。」という感想がたくさんありました。発表した３年生も落ち着いて発表ができていました。２年生は発表を参考にして取り組んでみたい課題研究のテーマを考えてみてください。２年生、３年生の協力ありがとうございました。素晴らしい発表会でした。

　１月２１日（木）、パソコン利用検定試験の合格者に、合格証書が渡されました。

『 合格おめでとうございます！！！　 』

併せて専門資格等取得表彰制度により県知事から表彰を受けるため申請に証書のコピーが必要なので証書を大切に保管しておくように話がされました。県知事からの表彰を受けられるように頑張りましょう。

　１月１９日（火）、工業技術基礎の授業で作成したでちりとりが完成しました。ＭＡＧ溶接で取っ手を溶接した後、スポット溶接機で本体と取っ手を付けました。最後にその後リベットで付け塗装など、丁寧な手順を踏んで、使いやすくて丈夫なモノが完成しました。生徒たちは「思ったより良くできました。」と喜んでおりました。 

　１月１９日（火）に芸術鑑賞会が行われ、その演者の方に記念の品が渡されました。各科ごとにその学科らしいものを渡そうということで、機械システム科ではレーザー彫刻機を利用し、名前入りのストラップを作成しました。作成する際、訳を話したら気持ちよく生徒が協力してくれました。演者の方にも喜んでいただき生徒も喜んでいました。ありがとうございました。

　１月１８日（月）、３年生が製図の授業で、『青銅１０Ｋねじ込み玉形弁』の設計製図を行いました。弁の口径など、設計条件が生徒一人ひとり違い、これに合わせて玉形弁を変えて作製する必要があります。一生懸命取り組んでいる生徒に感想を聞きました。「設計製図だけあって、教科書の見本とは大きさが変わり、図の配置や尺度など考えないといけないので大変です。」３年生は２６日より学年末試験となりますので、授業も残りわずかです。

　１月１６日（土）、９時３０より１１時３０分まで、本校体育館にて、第２回個別進学相談会が行われます。

機械システム科ではどのような授業や実習をしているの？　どのようなものづくりをしているの？　どのようなことが見に付くの？　どのような資格が取得できるの？　２年次からはじまるコース制とは？　卒業後の進路はどのような所に進むの？　質問や疑問にしっかりお答えします。希望の方がいらっしゃいましたら、寒い所ではございますが、ぜひ、お越しください。お待ちしております。

　１月１５日（金）、３年生の授業は昨日に引き続き課題研究が行われました。各班も作業を分担し、また、協力して進めているようです。作業している生徒に感想を聞きました。「作業をミスしてしまう事が多かったが、皆と楽しくできて上達することができました。」「空気圧を利用して動くオシレーティングエンジンを作製しました。より良いものにするために工夫したところが楽しかったです。最後まで頑張りましょう。

　１月１４日（木）、課題研究の３学期の１回目の授業が行われました。３年生は２月より家庭研修に入りますので課題研究の授業も残りわずかとなりました。２１日には発表会を予定しています。作品の完成や発表の準備などやらなければならないことがたくさんありますが、皆で協力して頑張りましょう。

　埼玉県資格取得表彰の申請手続きを進めています。在学中に一定以上の資格を取得した生徒が県知事から表彰されます。県知事から表彰されるせっかくの機会です。また、３年間、努力した結果ですので、ぜひ、申請してください。

　１月１３日（水）、２年生の実習も開始いたしました。この先どうなるのか不安でしょうが落ち着いて、自分にできる事にしっかり取り組んで行きましょう。今年は進路選択をしなければなりません。目標を見付けて努力しましょう。